LICEO SCIENTIFICO

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LICEO ARTISTICO

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L’Istituto di Istruzione Superiore Brotzu punta a realizzare una formazione di qualità in grado di offrire a tutti i giovani strumenti e competenze per maturare autonomia di giudizio, capacità di orientarsi criticamente nei messaggi della civiltà della comunicazione e dell’informazione, capacità di gestire consapevolmente le competenze acquisite per affrontare gli sviluppi della tecnologia e l’attuale contesto socio-economico e culturale. Il profilo dell’indirizzo scientifico è caratterizzato da un’organizzazione delle discipline tesa ad armonizzare la formazione umanistica con quella scientifica. I nuovi saperi dell’area scientifica hanno ampliato e integrato le discipline tradizionali. Le nuove tecnologie hanno assunto particolare spessore formativo e la centralità della funzione del laboratorio scientifico incrementa la sua importanza per riunificare gli aspetti teorici astratti del sapere scientifico. Lo studente in uscita dal liceo scientifico possiede una solida cultura generale, accompagnata da valide capacità linguistico-espressive e logico-interpretative. Di fronte all’odierno panorama sociale e culturale segnato dallo sviluppo della scienza e della tecnologia, egli può disporre sia di conoscenze specifiche che di competenze di base e trasversali (metodo di lavoro personale e rigoroso, autonomia operativa, approccio analitico, sintetico e critico, comprensione e produzione di testi appartenenti a diverse tipologie di comunicazione) che gli consentono di far fronte con responsabilità alle sfide della contemporaneità. Egli, inoltre, facendo leva sulle competenze metacognitive, grazie alle quali ha “imparato ad imparare”, può trasferire le sue capacità di apprendimento ad altri campi del sapere. Pertanto egli può scegliere in autonomia e con consapevolezza il percorso di studi universitari che riterrà più consono alla propria formazione e alle proprie inclinazioni ed è quindi in grado di affrontare qualsiasi tipo di studi grazie alla trasferibilità delle competenze acquisite nel corso del liceo. Si sa orientare inoltre tra le conoscenze proprie della professione che sceglierà ed è in grado di affrontare positivamente i cambiamenti da essa imposti. Attualmente frequentano il Liceo Scientifico circa 800 alunni, sei sono le sezioni del corso ordinamentale e due quelle con opzione Scienze applicateCon la riforma il Liceo scientifico tradizionale confluisce naturalmente nel Liceo Scientifico ridefinito secondo i nuovi quadri orari che prevedono un potenziamento dell’area matematico-scientifica.

 

L’Istituto di Istruzione Superiore Brotzu punta a realizzare una formazione di qualità in grado di offrire a tutti i giovani strumenti e competenze per maturare autonomia di giudizio, capacità di orientarsi criticamente nei messaggi della civiltà della comunicazione e dell’informazione, capacità di gestire consapevolmente le competenze acquisite per affrontare gli sviluppi della tecnologia e l’attuale contesto socio-economico e culturale. Il profilo dell’indirizzo scientifico è caratterizzato da un’organizzazione delle discipline tesa ad armonizzare la formazione umanistica con quella scientifica. I nuovi saperi dell’area scientifica hanno ampliato e integrato le discipline tradizionali. Le nuove tecnologie hanno assunto particolare spessore formativo e la centralità della funzione del laboratorio scientifico incrementa la sua importanza per riunificare gli aspetti teorici astratti del sapere scientifico. Lo [ ... ]

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Il Liceo Artistico, nell’ampia proposta dell’offerta formativa territoriale, fonda la sua identità sul curricolo che comprende discipline di tipo artistico, caratterizzanti il corso di studio, accanto a quelle presenti anche negli altri indirizzi di scolastici. L’Istituto, che fornisce una preparazione culturale di base completa, è caratterizzato da un’organizzazione delle discipline orientata, nella sua specificità, all’acquisizione di capacità e competenze di tipo artistico, comunicativo ed espressivo, con forte connotazione culturale. La padronanza dell’uso dei linguaggi specifici relativi alle diverse aree disciplinari e lo sviluppo delle competenze progettuali volte alla traduzione delle idee in chiave pittorica, grafica, plastica ed architettonica, sono alla base degli studi sia teorici sia pratici delle discipline che caratterizzano il corso di studi. Il Liceo fornisce altresì allo studente gli strumenti in grado [ ... ]

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Negli ultimi decenni la città di Quartu Sant’Elena è passata da un’economia prevalentemente agricola ad un’economia diversificata nel settore dell’edilizia e dei servizi e ha subito un forte incremento demografico, costituita da nuclei familiari provenienti dalle zone circostanti e da una quota significativa di extra-comunitari. Questa nuova dimensione economica e sociale ha avuto effetti sul piano socio-culturale, innescando fenomeni di disagio sociale, soprattutto giovanile, e riproponendo in termini nuovi il problema della costruzione della propria identità personale e sociale dei giovani, alla quale l’istituzione scolastica può almeno in parte dare una risposta. In tale contesto territoriale e cittadino, la frequenza degli studenti del Liceo “G. Brotzu” può costituire un’esperienza che lascia una traccia nel vissuto personale e costituisce un momento fondamentale dell’identità culturale del [ ... ]

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l’assenso dell’Assessorato alla P. I. della Provincia di Cagliari, il Liceo Brotzu ha attuato un’azione volta a incrementare le opportunità di formazione scolastica, al fine di soddisfare la domanda di istruzione e di educazione superiore provenienti dal territorio circostante, che ha sempre considerato con grande attenzione. Ha realizzato una politica di sviluppo scolastico diventando matrice di altre due sezioni annesse, prima quella del Liceo Classico e successivamente quella del Liceo delle Scienze sociali, la quale ha determinato l’incremento degli alunni iscritti in questo istituto, contribuendo indirettamente alla lotta contro la dispersione scolastica, e ha consentito l’aumento dei posti di lavoro sia per il personale docente che del personale non docente.  Mediante il Piano dell’Offerta Formativa, ha attivato un rapporto di collaborazione proficua con gli Enti locali territoriali, per promuovere iniziative formative e culturali [ ... ]

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